兩會代表鼓勵網培師標準建設工作

發布日期:2021-03-06

全國政協委員倪閩景:亟待建立在線教育師資評測標準


【2021全國兩會未來網特別報道·教育新征程】


      中國少年報·未來網北京3月4日電(記者 聶菲)“疫情期間,沒有接受過網絡化培訓的校內外教師,在進行線上教學時出現太多‘翻車’事件。與此同時,國家對在線教育機構的教師只有基本的資質要求,每個機構關于教師的綜合素養、隊伍建設的標準都不一樣。”全國政協委員、上海市教育委員會副主任倪閩景坦言,現今,國家亟待建立網絡培訓師及相關教培服務人員的職業水平標準和管理規范,提升在線教育培訓從業人員的專業水平和執業能力。


      近年來,在線教育培訓行業得到催化和爆發式的增長,全民在線學習熱情高漲。越來越多的教育培訓機構、人力資源機構、企事業單位的人力資源培訓部門等都加大了在線培訓的力度和相關的師資隊伍建設,包括在線學習服務師在內的新職業也應運而生。

      2019年9月30日,國家教育部等十一部門聯合印發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》,明確指出,到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,在線教育質量不斷提升,資源和服務標準體系全面建立,學習型社會建設取得重要進展。在倪閩景看來,目前,網絡培訓教師相關的崗位標準和執業能力評價體系還未真正建立起來。倪閩景指出,網絡培訓師的能力體系不同于傳統的課堂教學的教師,不僅僅是具有一般教師或培訓師的可教學能力,還需要對網絡教學的特點尤其是遠程教學的技能有充分的理解和掌握,對數字化教學的工具使用有較高的水平,同時對互聯網傳播相關的政策法規有較為全面的了解,這樣才能更好地勝任網上教學和培訓的工作。

      對此,倪閩景在2021年兩會上提交《關于促進網絡培訓師隊伍標準化建設的建議》。據倪閩景介紹,上海在網絡培訓師隊伍標準化建設上已經率先進行了嘗試。2020年下半年,在上海市培訓協會、上海人才服務行業協會、上海現代服務業聯合會互聯網科創專委會、上海網班教育等機構的共同發起和參與下,啟動了“網培師能力評測標準”的建設并在年度進行了相關標準的發布,網培師在線評測平臺也已同步開始上線運行。網培師能力水平評價系統面向廣大的在線教育培訓領域的從業人員,進行教學綜合素質、網絡政策法規、教學數字化水平等相關模塊的能力測評和認證,綜合成為網培師能力認證。

      倪閩景建議,在全國范圍內進行網絡培訓師標準的應用推廣,提升網絡教培行業的從業人員特別是教師和培訓師的專業技能,促進行業人才的規范化管理,促進我國在線教育事業的健康和良性發展。


兩會代表鼓勵網培師標準建設工作

發布日期:2021-03-06

全國政協委員倪閩景:亟待建立在線教育師資評測標準


【2021全國兩會未來網特別報道·教育新征程】


      中國少年報·未來網北京3月4日電(記者 聶菲)“疫情期間,沒有接受過網絡化培訓的校內外教師,在進行線上教學時出現太多‘翻車’事件。與此同時,國家對在線教育機構的教師只有基本的資質要求,每個機構關于教師的綜合素養、隊伍建設的標準都不一樣。”全國政協委員、上海市教育委員會副主任倪閩景坦言,現今,國家亟待建立網絡培訓師及相關教培服務人員的職業水平標準和管理規范,提升在線教育培訓從業人員的專業水平和執業能力。


      近年來,在線教育培訓行業得到催化和爆發式的增長,全民在線學習熱情高漲。越來越多的教育培訓機構、人力資源機構、企事業單位的人力資源培訓部門等都加大了在線培訓的力度和相關的師資隊伍建設,包括在線學習服務師在內的新職業也應運而生。

      2019年9月30日,國家教育部等十一部門聯合印發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》,明確指出,到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,在線教育質量不斷提升,資源和服務標準體系全面建立,學習型社會建設取得重要進展。在倪閩景看來,目前,網絡培訓教師相關的崗位標準和執業能力評價體系還未真正建立起來。倪閩景指出,網絡培訓師的能力體系不同于傳統的課堂教學的教師,不僅僅是具有一般教師或培訓師的可教學能力,還需要對網絡教學的特點尤其是遠程教學的技能有充分的理解和掌握,對數字化教學的工具使用有較高的水平,同時對互聯網傳播相關的政策法規有較為全面的了解,這樣才能更好地勝任網上教學和培訓的工作。

      對此,倪閩景在2021年兩會上提交《關于促進網絡培訓師隊伍標準化建設的建議》。據倪閩景介紹,上海在網絡培訓師隊伍標準化建設上已經率先進行了嘗試。2020年下半年,在上海市培訓協會、上海人才服務行業協會、上海現代服務業聯合會互聯網科創專委會、上海網班教育等機構的共同發起和參與下,啟動了“網培師能力評測標準”的建設并在年度進行了相關標準的發布,網培師在線評測平臺也已同步開始上線運行。網培師能力水平評價系統面向廣大的在線教育培訓領域的從業人員,進行教學綜合素質、網絡政策法規、教學數字化水平等相關模塊的能力測評和認證,綜合成為網培師能力認證。

      倪閩景建議,在全國范圍內進行網絡培訓師標準的應用推廣,提升網絡教培行業的從業人員特別是教師和培訓師的專業技能,促進行業人才的規范化管理,促進我國在線教育事業的健康和良性發展。


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